O crime de lavagem de dinheiro é uma prática que consiste em reinserir recursos obtidos de maneira ilícita de volta à cadeia econômica para serem usufruídos, dificultando a identificação da origem criminosa desses valores bem como a responsabilização dos agentes. Esta pesquisa tem como objetivo analisar a percepção sobre as discussões dos conceitos e da ética relacionada ao crime de lavagem de dinheiro no ensino dos alunos de Ciências Contábeis. Os resultados evidenciam diferenças na identificação de conhecimentos e percepções a respeito da lavagem de dinheiro, sendo principais as diferenças por instituição e período dos alunos, bem como baixos níveis de conhecimento de alguns tópicos de lavagem de dinheiro. A ética foi percebida em distintas percepções entre gêneros a respeito da continuidade ou manutenção de vínculos com clientes suspeitos ou condenados por crime de lavagem de dinheiro. As evidências indicam a necessidade de maior discussão da temática no âmbito conceitual e ético.